Несмотря на название, сложной грамматики в этом разделе нет. Если мы посмотрим кодификатор ЕГЭ (перечень того, что необходимо знать ученику для сдачи экзамена), то увидим, что он почти не отличается от кодификатора ГИА (экзамен после 9-го класса). Вся необходимая грамматика, по идее, должна быть пройдена к окончанию 9-го класса. А проблема ЕГЭ лишь в сложной лексике и текстах.
Первые два задания на словообразование, где нужно понять, какое слово нужно образовать из данного однокоренного слова и подставить его в текст, чтобы предложение сложилось надлежащим образом. Главное тут, как и раньше, это правильно перевести текст на русский, это поможет чётко определить какую часть речи надо будет вставить. Большинство детей хорошо справляются с этими заданиями. Проблема та же, что и на ГИА – орфографические ошибки в длинных и редко встречающихся словах. За одну неправильно написанную букву ответ не будет засчитан.
Третье задание - это выбор нужного, для подстановки в текст, слова из четырёх вариантов. Здесь есть несколько проблем. Во-первых, фразовые глаголы, часто встречающиеся в этом задании. (глаголы, значение которых меняется в зависимости от того, какой предлог за ними стоит). Определяющую роль здесь играет просто хорошая зрительная память: выучить наизусть все значения многочисленных фразовых глаголов весьма трудно, и не все дети способны на такой подвиг. Во-вторых, ответы-синонимы, слова, похожие по значению друг на друга и разобраться в которых ученикам, которые мало читают по- английски, бывает трудно. В третьих, иногда не совсем корректно составленные задания, когда, например, грамматически могут подойти два варианта ответов.