Опубликовано 15 марта 2022, 03:00
6 мин.

Особенные дети в детском саду и школе: почему среда для развития не должна быть «стерильной»

Разбираемся с экспертом
Вот уже почти 10 лет российское образование занимается развитием инклюзивной среды, которая подразумевает равные возможности для обучения и социализации детей вне зависимости от их особенностей. Но несмотря на это и у родителей, а в некоторых случаях и у педагогов до сих пор возникают вопросы о целесообразности существования такой модели обучения.