Если с ребенком не разговаривать, его мозг развивается хуже

По результатам исследования 2008 года, проведенного Центром развития ребенка университета Гарварда, ученые выделили факторы, негативно влияющие на развитие мозга ребенка:

• бедность семьи;

• психические заболевания родителей или опекунов;

• неполная семья (воспитание ребенка только одним из родителей);

• плохое обращение с ребенком (жестокость, равнодушие со стороны взрослых);

• низкий образовательный уровень матери.

Совокупность нескольких факторов усиливает негативное влияние на развитие ребенка, а при наличии всех шести факторов развитие мозга происходит медленнее в 90% случаев.

Уже в возрасте 18 месяцев у детей можно заметить разницу в словарном запасе, которая напрямую связана с уровнем образования и дохода родителей. Словарный запас трехлетних детей в семьях, где оба родителя имеют высшее образование, в два-три раза больше, чем у их сверстников, родители которых не получили среднего образования. Таким образом, при поступлении в начальную школу дети из менее образованных семей уже отстают от своих ровесников, кроме тех случаев, когда речевые навыки детей помогало развить социальное окружение (родственники, детские ясли и сады, другие мамы с детьми разных социальных классов и т.д.).