Опубликовано 28 мая 2013, 16:00

Идея введения школьной формы не найдет поддержки у родителей?

Идея введения школьной формы не найдет поддержки у родителей?

Левинсон А.Г.: Наоборот! Я как социолог вам заявляю: по нашим данным (Речь идет о "Левада-центре" - прим. ред.) введение обязательной школьной формы 10 лет назад поддерживало 70% населения, на сегодняшний момент – порядка 80% (по данным ВЦИОМ порядка 65%) взрослых жителей страны.

Молодые люди в возрасте 18-24 года менее всего склонны поддерживать эту идею. Внутри этой возрастной категории всего 2/3 лояльны к инициативе. Данная возрастная категория – это те, кто больше всего на жизненном этапе нуждается в индивидуализации, это такой период социализации, когда существенную роль играет выделение из общей массы. Что касается «возраста» страны – у нас на настоящий момент накоплена доля такого социального капитала, который позволил бы развернуться большому разнообразию индивидуальностей, образов жизни, партийной системы. Это бы стимулировало развитие страны, в научном плане прежде всего. Идея «гораздо лучше всем быть одинаковыми» – это наследие, багаж прошлого, которое, если хотите, тянет нас в другую сторону. У нас человек себя зачастую считает причастным к «средней части среднего слоя». Заметьте, даже не среднего класса – так, средненькие, усреднённые, мы как все. Это некий подсознательный поиск убежища – спрятаться среди всех. Это может быть реакцией на события, произошедшие за последние 25 лет – было столько изменений, разнообразного многообразия, и все в течение одного поколения. Человек просто не успел, не смог адаптироваться к изменениям. Но люди – свободные существа. Они могут выбрать что хотят. Но если они свободно выбирают несвободу – это их свободный выбор.

Гуружапов В.А: Стоит отметить, что из тех 80% взрослого населения странны, поддерживающих инициативу, чем старше респондент, тем выше вероятность лояльности. Возможно, это психологический аспект – вспоминая время, когда сам ходил в форме, вспоминая детство – невольно окунаешься в сугубо личное, индивидуальное счастье, а потом уже это отношение накладывается на предмет и вопрос нашего с вами  обсуждения.

letidor_03.jpg

letidor_03.jpg

3 из 5

Какое влияние оказывает форма одежды на процесс успеваемости и сознание ученика?Не пострадает ли от нововведения индивидуальность ребёнка как самостоятельной личности?