Ребёнок и социальные сети: как вынести пользу
Ребёнок и социальные сети: как вынести пользу
Когда ребёнок активно использует социальные сети в свободное время, в большинстве случаев это вызывает критические замечания и даже категорический запрет родителей. Но раз этот «ящик Пандоры» уже нельзя закрыть, может стоит вникнуть поглубже в философию социальных сетей и попробовать обернуть их содержание на пользу ребенку и себе? Кто-то скажет, что это чистой воды зло и никакой пользы там быть не может, но давайте разберемся – в сети Интернет есть «поля» для развития самых разных навыков школьника.
Развитие письменной речи
Пожалуй, общение по переписке не было так популярно со времён Пушкина и Белинского. Если не брать такие крайности как «падонковский язык», подаривший нам выражения как «превед, медвед» и «япацталом», то можно сказать, что общение в социальных сетях заставляет точно формулировать мысли. Поскольку у ребёнка нет возможности опираться на интонацию и мимику, ему приходится очень тщательно подбирать слова. Конечно, довольно часто на помощь приходят смайлики, однако они не могут полностью избавить нас от обдумывания высказываний.
Самопрезентация
Для того, чтобы заполнить профиль в социальной сети и поддерживать тот или иной виртуальный образ, от ребёнка требуется рассказывать о своих самых важных и положительных качествах и достижениях. Этот навык очень важен, поскольку он обязательно потребуется в будущем при прохождении многочисленных собеседований при приёме в вуз и на работу.
Расширение круга общения
Формат социальных сетей позволяет не только на количество контактов, но и на их качество. Например, ребёнок может переписываться с учителями, учёными, композиторами и другими известными и уважаемыми людьми. «Живое» общение не может обеспечить такой богатой палитры знакомых, среди которых будут представители разных социальных слоёв, национальностей и субкультур.
Возможность взглянуть на себя со стороны
Наличие дистанции при общении в социальных сетях провоцирует многих людей на то, чтобы отбросить маски и открыто выражать как позитивные чувства, так и агрессию. Благодаря этой особенности ребёнок имеет возможность получать обратную связь и анализировать то, как его воспринимают окружающие. Наблюдая за изменениями своего рейтинга в виде количества «лайков» и других символов, он получает возможность учиться на своих ошибках. Кроме того, постоянно описывая свои чувства и мысли, ребёнок привыкает глубоко анализировать их. Выходит, что современное пристрастие к социальным сетям можно сравнить с модой на ведение дневников в первой половине 20 века. Просто вместо «Здравствуй, мой дневничок...» ребёнок пишет «Всем привет! У меня сегодня с утра отличное настроение...».
Компьютерная грамотность
Не следует забывать о технической составляющей общения в социальных сетях. Трудно придумать более сильный стимул для того, чтобы научиться печатать, разобраться в программах для обработки фотографий и видео. Существуют исследования нейрофизиологов, которые показали, что у нынешнего поколения двадцатилетних чувствительность указательного пальца, задействованного при работе с «мышкой» и сенсорным экраном и скорость его реакции гораздо выше, чем у более старших людей. Выходит, что общение в социальных сетях, действительно, может оказывать развивающий эффект.
Эрудиция
Социальные сети выполняют функцию «сарафанного радио», распространяющего информацию о самых лучших книгах, фильмах, музыке, образовательных ресурсах и интересных научных открытиях. Подобный народный рейтинг помогает ребёнку отфильтровать то, что навязывается рекламой, и оставить то, что, действительно, заслуживает внимания.
Читайте также: