Споры о необходимости или бессмысленности данного предмета ведутся с первого дня появления самой идеи. Кто-то твердо верит в способность педагогов научить не только точным и гуманитарным наукам, но и любви к родине, другие же уверены в бессмысленности затеи. Не будем ударяться в крайности, вместо этого попробуем найти в предлагаемой программе положительные и отрицательные моменты.
К плюсам бесспорно можно отнести:
– знакомство с новыми профессиями;
– краеведческие мероприятия;
– обилие внеклассных занятий;
– нетипичные экскурсии;
– создание положительного образа страны в глазах школьников;
– получение информации об открытиях, изобретениях и достижениях соотечественников.
Впрочем, есть и немало минусов:
– отсутствие в программе интернет-технологий, столь близких школьникам;
– отсутствие выработанной программы и четких целей и критериев патриотизма;
– отсутствие опытных преподавателей данной дисциплины;
– отсутствие аналогичной программы для других слоев населения;
– негативное отношение школьников к любой теории, не подкрепленной жизнью и наглядным примером окружающих.
Нестандартное образование: как учат детей в школе-экстернате
Школьные олимпиады, которые действительно дают детям путевкув жизнь
Как отнесутся сами учащиеся к новому предмету, пока неизвестно, а вот опытные педагоги готовы высказать свое мнение уже сейчас.
Например, Проректор МПГУ по воспитательной работе и молодежной политике, директор Института физической культуры, спорта и здоровья МПГУ, член Координационного совета Российского движения школьников, профессор Алексей Владимирович Коршунов считает: «Воспитание патриотизма как чувства гордости за свою родину и желание внести свой вклад в ее процветание и развитие возможно только на основе хорошей информированности детей и подростков об исторических достижениях своей страны, о текущей геополитической ситуации и той роли, которую Россия играет сегодня в современном мире. Лучший способ развития патриотических чувств – знакомство с нашими соотечественниками, которые сегодня добиваются успехов в самых разных областях жизни, не только на всероссийском, но и на местном уровне. Образы наших выдающихся героев способны вдохновить школьников на собственные свершения. Особенно важно, если совершают подвиги или добиваются успехов их сверстники.
И обязательно нужно дать каждому, кто хочет попробовать свои силы, уже сейчас, прямо сегодня внести какой-то свой маленький вклад в общее дело. Собственно, так будет действовать Российское движение школьников – через информирование и вовлечение детей и подростков в полезную и социально важную деятельность, через создание разновозрастных коллективов и проектных групп в каждом образовательном учреждении по каждому из направлений деятельности. Таким образом, каждый школьник получает возможность самореализации, личностного развития, навыки командной работы. В этом и заключается уникальность РДШ».