Опубликовано 05 ноября 2015, 12:00

Как оценивать добрые поступки

Как оценивать добрые поступки
Уроки Агнии Барто: о «замшевых» детях, бездушных воспитателях и сказках без боли

Агния Барто / Фото: http://etvnet.com

«Мы не злые, – поделился с поэтессой двенадцатилетний подросток. – Может, каждый из нас в отдельности вовсе добрый, но друг перед другом неохота показывать свою доброту». Так открылась перед Агнией Барто одна из главных причин детского бессердечия и плохих поступков – стыд и боязнь оказаться чересчур «добреньким», а значит – слабым. Но была и другая, куда более глубокая. И в ее основе, по мнению автора детских книг, было поведение самих взрослых, поощряющих расплату за доброту.

Стоит Лариса у доски,

Девчонка в пышной юбке,

И переводит на очки

Хорошие поступки.

Вся в цифрах классная доска:

– За помощь маме – два очка,

За помощь брату-малышу

Очко Никитину пишу,

А Горчакову три очка –

Водил он в гости старичка.

Строчки из стихотворения «Три очка за старичка» во многом похожи на отношение даже современных родителей к детскому труду и доброте. Они закладывают ожидание бонуса. «Не перевелись юные стяжатели, которые ждут оплаты за поступок, идущий от сердца. И не переведется корыстолюбие среди детей, пока рядом кто-то взрослый требует платы за каждое движение души», – пишет в дневнике Агния Барто. Не перевелись они до сих пор, и это еще один из уроков поэтессы, показывающий, что бывает, когда мы оплачиваем хорошие поступки детей, заставляем их «заработать».

Уроки Агнии Барто: о «замшевых» детях, бездушных воспитателях и сказках без боли

4 из 7

Индивидуальность с детского сада«Замшевые» дети