Трудно переоценить это качество у человека, работающего с детьми. Он формирует мировосприятие ребенка. Уточним: оптимист – это не тот, кто наивно верит, что впереди, что ни делай (хоть уроки не готовь), все само собой сложится хорошо. Лежи себе на печи… Это не оптимист, но Емеля.
Оптимист – тот, кто видит в реально происходящем лучшее и умеет радоваться тому, что есть. А на будущее работает. (Хотя тоже надеется, что все будет хорошо, конечно же, и все для этого предпринимает). Внимание: такой человек поможет ребенку научиться быть счастливым. Несмотря ни на что. (Важное качество, действительно, да?) Поэтому отлично, если мы сами и оптимисты, конечно.
Как распознать учителя-оптимиста?.. Обычно такие люди бодры, улыбаются, говорят смело, шутят по-доброму… У них есть особенность заражать радостью. Пообщаешься с такими – и думаешь: а все ведь хорошо!.. И чего это я волновался? Пойду сверну горы! Любовь к детям Да, человеческое тепло и любовь к людям. Это хорошо во всех профессиях.
Но когда человек, умеющий любить, работает с детьми, это радостно особенно. Способ выявить такое сокровище: к такому человеку вообще все тянутся. Все вокруг – другие учителя, дети, родители иногда ведут себя рядом с такими людьми, как дети. Не из-за каких-то качеств, а просто так.
И, конечно, хочется еще раз сказать, что все эти качества очень важно развивать в самих себе, потому что мы преподаем ребенку и школьные предметы, и жизнь... Мы его главные педагоги. Почему бы не попробовать стать учителями-звездами? Как говорит знаменитый педагог Шалва Амонашвили, поверьте, что вы сами – учитель от Бога, откройте в себе свой талант преподавателя – и развивайте его!
Женя Кац: интерес к математике больше зависит от учителя, а не от учебников
Ученые: в разделении детей на «технарей» и «гуманитариев» виноваты учителя
Изучаем МОДАльные частицы: как звезды одевают детей на 1 сентября