Но что делать, если ребенок не хочет разговаривать, игнорирует просьбы и уклоняется от выполнения домашних обязанностей и школьных заданий? В первую очередь, спросите его, хорошо ли он понял, что от него требуется. Иногда дети боятся садиться за уроки, потому что не знают, как решить задачу по математике или составить диалог по английскому. В таких случаях родители должны помочь – например, вместе повторить по учебнику пройденный материал, объяснить ребенку то, что вызывает у него вопросы. Так дети не только хорошо справятся с заданиями и будут увереннее чувствовать себя в школе, но и увидят заботу, поддержку.
Малыш сидит над сочинением уже не один час, а в результате – ни строчки в тетради? Спросите его о теме задания, дайте идею, о чем писать, придумайте первую фразу. Не делайте домашнюю работу за него, просто дайте толчок к началу.
агрессивные дети.jpg
Есть и другой подход: спросите ребенка, сколько упражнений из домашнего задания он собирается сделать сегодня? А завтра? А в течение недели? Эти простые вопросы учат ответственности, организованности и дисциплине. Если в ответ вы услышите слишком маленькое число, скажите: «Мне кажется, ты себя недооцениваешь. Ты можешь больше! Попробуй сделать (столько-то) упражнений». Если, наоборот, малыш назовет слишком большой объем работы, предупредите его: «Не стоит преувеличивать, дорогой. Я думаю, это слишком много. Давай посмотрим, сколько ты успеешь сделать за 45 минут, а там видно будет».
«Делу – время, потехе – час»: объясните малышу, что если ему нужно подготовить что-то по учебе, то не важно, какое у него настроение – он должен выполнить задание. Родители могут контролировать процесс: например, попросите ребенка заниматься уроками в общей комнате, где его не отвлекают ни игрушки, ни телефон. Так вы сможете убедиться, что малыш сосредоточен на работе.
Попробуйте установить для ребенка «лимит»: скажите, сколько времени Вы ему назначаете на выполнение того или иного поручения. Например: «Я даю тебе время до понедельника, чтобы ты привел в порядок свою комнату. Если к этому сроку ты не приберешься, то останешься без телефона (компьютера) до тех пор, пока не сделаешь всё, как надо». При этом не обязательно ставить слишком «жесткие» рамки: в данном случае нам важна не скорость выполнения, а результат!
Используйте метод «кнута и пряника»: например, если малыш вовремя собрался в школу, заранее сделал все уроки, выполнил то, о чем вы его просили раньше установленного срока, его нужно поощрить – разрешить лечь спать на полчаса позже, подольше поиграть в футбол с друзьями. Такие «награды» мотивируют детей и помогают преодолеть внутреннее сопротивление по отношению к окружающим.