игра всей семьей.jpg
Перенесёмся на некоторое время в Германию. В город Кёттен. Там находится старинная музыкальная школа, в которой более 200 лет назад преподавал великий И.С.Бах. На родине Баха и Бетховена во многих интеллигентных семьях сохранились традиция обучения игре на музыкальном инструменте, она входит в число обязательных составляющих воспитания ребёнка.
– В моём классе, – рассказывает один из авторов, преподающий фортепиано в этой музыкальной школе, – была 10-летняя ученица Инга Шульке. Я знал, что в нашей школе учатся также Петер и Эрик – два её 8-летних брата-близнеца. Петер учился на скрипке. Эрик на виолончели. Работая над темой, вынесенной в заголовок, я решил расспросить их маму, Ренату Шульке, как удаётся совместить занятия музыкой трёх детей со здоровым образом жизни. Использует ли она распорядок дня? Тем более, что сестра и братья-близнецы не только хорошо успевали в музыкальных делах, но производили впечатление детей здоровых и жизнерадостных.
– Действительно, всё не просто, – сказала Рената. – Мы живём в 5-комнатной квартире, но слышимость такая, что дети, занимаясь одновременно, мешают друг другу. Кроме того, по правилам нашего дома, нельзя играть на инструменте после 7 часов вечера и в промежуток между 13 и 15 часами. Поэтому все дети имеют своё время для занятий.
– И кто контролирует выполнение распорядка?
– Ни я, ни муж, особенно не контролируем, но дети обычно перед сном рассказывают сами, как прошёл день. Мы вместе выясняем, почему что-то не получилось. Или на что-то не хватило времени. Но есть у нас и один секрет: в конце недели ребёнок, точно выполнивший все пункты распорядка дня, получает материальное поощрение. В добавление к обычным карманным деньгам.
– Входит ли в расписание дня физические упражнения, игры на свежем воздухе, занятия спортом?
– Да, входят. Мы с мужем понимаем, как это важно. Рената занимается танцами, Эрик и Петер ходят в футбольную секцию. Естественно, что всё это успеть без точно просчитанного распорядка дня, просто невозможно.