Мой ребенок не вписывается в массы...

Каждый родитель считает своего ребенка уникальным, и это абсолютно нормально. В то же время, далеко не все взрослые могут удержаться от соблазна называть чужих детей «серой массой». Как отделить объективные факты от желаемых и помочь ребенку вписаться в среду сверстников? На эти вопросы «Летидору» отвечает Мария Баулина, доцент кафедры клинической и специальной психологии МГППУ. Каждый родитель считает своего ребенка уникальным, и это абсолютно нормально. В то же время, далеко не все взрослые могут удержаться от соблазна называть чужих детей «серой массой». Как отделить объективные факты от желаемых и помочь ребенку вписаться в среду сверстников? На эти вопросы «Летидору» отвечает Мария Баулина, доцент кафедры клинической и специальной психологии МГППУ.ВнешностьСлишком худой или очень полный, чересчур высокий или низкий, в очках или с волосами, вьющимися «мелким бесом» – такой ребенок, безусловно, выделяется на фоне ровесников. Однако не стоит выводить из этого правила обратную закономерность, полагая, что для того, чтобы быть принятым в детском коллективе, нужно иметь неброскую внешность. Наблюдения психологов и педагогов показывают, что высокого статуса достигают те дети, которые переключают внимание сверстников со своих внешних особенностей на личностные качества. О чем нужно помнить родителям? Старайтесь реже упоминать о том, что ребенок обладает неординарными чертами внешности, иначе он будет все больше и больше утверждаться во мнении, будто крупный нос или длинные ноги и есть основной «маркер» его уникальности. Помогите ребенку найти такую стратегию поведения, которая позволит ровесникам заметить привлекательные черты его характера. Например, если вы посоветуете сыну или дочери чаще делиться вещами или сладостями, окружающие в качестве главной его особенности будут выделять доброту, а не, например, рыжие волосы. Если вы считаете своего ребенка красавцем, не нужно требовать, чтобы другие непременно соглашались с вами. Представления о красоте – одна из самых изменчивых и абстрактных категорий. Не стоит тратить время и нервы на то, чтобы искать истину там, где положило жизнь не одно поколение философов и искусствоведов. Чем более лояльны вы будете к мнению окружающих, тем более спокойно ребенок станет воспринимать чужие оценки. Стандарты красоты и их влияние на девочек "Я себя не люблю": что делать с низкой самооценкой?Дети стремятся дружить с теми, кто им понятен и интересен. В отношениях им нужен отклик, реакция, как и в обращении с игрушками, которые гораздо интереснее, если мигают лампочками и издают звуки при нажатии, а не просто красиво выглядят. Поэтому ваш ребенок может обладать сколь угодно сложной душевной организацией, однако для внешних контактов ему необходимо использовать наиболее выигрышные приемы общения: уметь говорить комплименты, подстраиваться под интересы собеседника, проявлять инициативу и т. д. У многих детей складываются ошибочные представления об ожиданиях окружающих. Например, многие «ябеды» искренне считают, что они оказывают неоценимые услуги людям и творят добро, а им за это платят черной неблагодарностью. Выучив назубок, что такое хорошо и что такое плохо, ребенок внимательно следит за тем, чтобы все делалось правильно. В этом случае необходимо помочь ему научиться балансировать между информированием и предательством, дружбой и укрывательством. Старайтесь не подменять понятия, оценивая характер ребенка. Учитывайте то, как его личностные особенности могут восприниматься окружающими, и не пренебрегайте их мнением – так или иначе, ребенку предстоит научиться уживаться с другими людьми. Например, «самостоятельный» ребенок может оцениваться ровесниками как «эгоист», «утонченный» – как «зануда», и т. д. Объясните ребенку, что не нужно стремиться быть одинаковым в общении с разными людьми. Наедине с собой или близкими он может быть «настоящим», а в отношениях с другими – скрывать те или иные черты характера. Побуждайте ребенка к откровенным разговорам со сверстниками. Пусть он не боится услышать их ответы на вопрос: «Почему вы со мной не дружите?». Лучше получить информацию из первых рук, чем обвинять окружающих в жестокости и ограниченности. Ровесники вашего ребенка – такие же дети: с недостатком жизненного опыта, прямолинейностью и наивностью. С ними никогда не поздно наладить отношения. Это вопрос правильно выбранной стратегии и терпения. Что делать, если у вас застенчивый ребенок? Эмоциональный ребенок: владеть собой - владеть миромСтремление родителей внушить ребенку убежденность в своей одаренности можно понять: она помогает ему защититься от многих «комплексов» и поддерживает мотивацию к достижению успеха. Однако при этом не нужно пренебрегать другим аспектом воспитания, заключающимся в уважении чужих способностей и интересов. Не забывайте также о том, что, к сожалению, большинство юных дарований к переходному возрасту теряют свои отличительные особенности и становятся такими же, как большинство ровесников. Виной тому – снижение мотивации к занятиям когда-то любимым делом, неадекватные стратегии преподавания или просто достижение «потолка» в развитии способности. Научите ребенка проигрывать с достоинством. Откройте ему секрет: самые умные не обижаются, а наматывают на ус полученный опыт, чтобы потом избежать аналогичных ошибок. Убедите ребенка скрывать свое торжество или даже злорадство при победе. Посмотрите вместе Олимпиаду и обратите внимание на рукопожатия соперников после поединка. Объясните ребенку, что его одаренность или необычные интересы должны служить средством привлечения к себе других детей, а не использоваться для противопоставления себя им. Например, можно попытаться популяризировать в классе свое увлечение, принося из дома экспонаты коллекции, рассказывая их историю, раздаривая лишние экземпляры и т. д. Как развить талант в особенных детях Маленький гений и вы: пять родительских шагов