Социальные роли практически незаметны в начальной школе. Младшеклассники больше внимания уделяют учебе и играм, чем выяснению отношений. Но заводилы, те, к чьему мнению прислушиваются, заметны уже в этом возрасте. Обычно, менее агрессивно роли распределяются в учебном коллективе, члены которого учатся вместе буквально с первого класса. Каждый знает, кто лидер класса, он не самоутверждается за счет более слабых ребят, а они в свою очередь не пытаются оспаривать статус «вожака».
Но даже переезд или вынужденная смена класса может напрочь изменить социальную роль сына или дочки, потому что новеньким приходится заново отстаивать желаемую позицию. И школьник должен быть к этому готов.
Забудьте о мысли вылепить из своего чада тот образ, который захотите. Эти идеи часто рождаются из желания реализовать собственный не очень удачный школьный опыт. Отстоять или изменить роль в глазах одноклассников можно, но делать это должен сам ребенок, по собственному желанию. Родители в этом случае могут только поддержать и направить, но никак не контролировать и подавлять.
Дети, уверенные в любви окружающих и особенно родителей, пусть иногда и совершают шалости, но спокойней переносят разного рода критику со стороны сверстников.
Детский моббинг: как помочь ребёнку, ставшему жертвой агрессии в школе