В классе 6-9 меня поразило собрание класса. Каждую пятницу весь класс встречается на собрании, на котором обсуждаются накопившиеся проблемы. Дети всю неделю записывают на доске темы, которые они хотят обсудить. Собрание ведет один из старших детей, учитель тихо сидит в уголке и выполняет функцию секретаря (записывает). Человек, ведущий собрание, напоминает всем правила, потом просит того, кто записался, рассказать о проблеме, вынесенной на обсуждение. Дальше дети, которые хотят что-то сказать, поднимают руки, ведущий по очереди называет имена, и дети высказываются. Спокойно и аргументировано. Даже шестилетки. Собрание длилось 40 минут, учитель не вмешивался вообще. Только иногда поднимал руку, чтобы тоже высказаться по теме. В итоге дети предлагали решения проблемы, голосовали и приходили к консенсусу. Никто не кричал, не вскакивал с места, не теребил соседа. Важно отметить, что все проблемы обсуждаются в общем, есть правило - не переходить на личности. Почему? Потому что все уважают друг друга и признают право каждого на ошибку. Давайте подумаем, учит ли этому государственная школа?