Опубликовано 24 октября 2014, 10:00

«Я знаю одаренных детей, которые счастливы»

«Я знаю одаренных детей, которые счастливы»
Одаренные дети.jpg

Одаренные дети.jpg

Но в первую очередь, дети с ранним интеллектуальным развитием остаются детьми, как и все прочие. Они хотят, чтобы их выслушали, чтобы им помогли найти ответы на их вопросы. Психолог и психоаналитик Моник де Кермадэк (Monique de Kermadec) создала сайт для родителей сверходаренных детей. Она борется с упрощенным представлениям о таких детях, и ответила на некоторые вопросы.

– Зачастую детей с ранним умственным развитием представляют несчастными, двоечниками. Как вы прокомментируете это?
– СМИ часто используют этот образ, чтобы привлечь внимание родителей или министерства образования. Сверходаренный ребенок может чувствовать себя несчастным, потому что он ощущает себя непонятым учителями и сверстниками. Если он обязан вести себя исключительно в соответствии со своим возрастом, он может посчитать себя «странным» по сравнению с другими, почувствовать неприятие. Но у него могут быть и другие причины для грусти, обычные проблемы в отношениях с другими людьми. Было бы чрезмерным упрощением сказать, что раннее умственное развитие подразумевает адаптационные трудности. Я знаю одаренных детей, которые счастливы. Разумеется, речь идет чаще всего о детях, у которых определили раннее умственное развитие, и чьи родители отнеслись к этому с должным вниманием.

– Означает ли это, что сверходаренный ребенок должен проходить обучение в определенном учебном заведении?
– Нет, если только обучение в обычной школе не приносит страданий. Но и в условиях обычной школы взрослым – родителям и учителям – необходимо проявлять внимание к интеллектуальной зрелости ребенка и его особенному таланту, ни в коем случае не игнорировать его. В данном случае особенно важно выслушивать и проявлять участие, ведь такие дети гиперчувствительны.

– Что вы можете посоветовать родителям таких детей?
– Каждый ребенок уникален, в том числе, и ребенок с ранним умственным развитием. Родители, которые считают перескакивание классов единственным выходом, неправы. Получить аттестат в 12 или 14 лет – совершенно неадаптивная практика. Что будут делать эти дети потом? Напротив, если такие дети имеют достойную поддержку родителей, если они получают ответы на все свои вопросы вовремя, они становятся зрелыми людьми, которым комфортно в шкуре взрослого человека.

По материалам Doctissimo.fr

3 из 3

Сверходаренные дети – проблемные дети?Следующая