В школе ребёнок впервые сталкивается с необходимостью примерять на себя различные социальные роли, подстраиваясь под окружающих и пробуя всё новые и новые способы воздействия на них. Так, дети замечают, что некоторые учителя поощряют школьников, находящихся в образе «творческая личность». Например, ученик, читающий стихи с завывающими интонациями «а-ля Бродский», скорее получит пятёрку, чем тот, кто просто хорошо знает текст.
-
Помогите ребёнку найти его собственное «амплуа», чтобы выделяться среди других детей, не прибегая к эпатажу. Убедите его в том, что иметь репутацию самого дипломатичного, дружелюбного или справедливого гораздо почётнее, чем играть роль «психованного».
-
Объясните школьнику, что с помощью вызывающего поведения можно добиться лишь ближайших целей. Однако пострадает его репутация, и никто из тех, кто подвергся его манипуляциям, не захочет иметь с ним дело в будущем.
-
Обсудите с ребёнком его учителей и подумайте, как завоевать их расположение. Откройте ему небольшой секрет: для того, чтобы прослыть интересным собеседником, лучше интересоваться другими людьми, а не выставлять себя напоказ.
-
Помогите школьнику использовать творчество для самовыражения. Пусть занимается в театральном кружке, рисует, играет на музыкальных инструментах. Не оценивайте слишком строго создаваемые им «шедевры». Они имеют сугубо прикладное значение, помогая ребёнку выплёскивать накопившиеся эмоции. Поэтому не нужно раздражать его, настаивая на исправлении погрешностей и ошибок.
-
В младшем школьном возрасте дети имеют очень подвижную самооценку. Стоит похвалить ребёнка, и он уже считает себя самым лучшим. Услышанная критика, наоборот, приводит к потере уверенности. Постарайтесь найти разумный баланс в ваших оценках поведения ребёнка. Формулируйте их таким образом, чтобы комментарии касались не личностных качеств ребёнка, а результатов его деятельности. Например, вместо «ты не слишком усидчивый» лучше сказать «на это задание нужно потратить больше времени». Помогая ребёнку поддерживать адекватный уровень самооценки, вы избавите его от необходимости привлекать всеобщее внимание.