Запрещенные методы: когда родителям необходимо вмешаться
Некоторые подростки превращают свою влюбленность в учителя в средство достижения высокого статуса в школе. Ведь обладая эксклюзивными правами на симпатию педагога, ребенок невольно становится нужным человеком: «Если я попрошу, Марина не даст сегодня контрольную». Такое потребительское отношение должно беспокоить родителей гораздо сильнее самого факта влюбленности. Ведь неразделенное чувство (а оно, как правило, именно неразделенное) и оскорбленное самолюбие будут подталкивать старшеклассника к мести.
-
Обсудите с ребенком другие способы завоевания авторитета в классе. Некоторым подросткам бывает недостаточно душевных бесед с родителями, и им требуется психолог. В тяжелых случаях обратите внимание на специальные групповые тренинги в психологических центрах.
-
Прислушайтесь к тому, как подросток отзывается о любимом учителе. Возможно, так вам удастся удержать его от необдуманных и даже опасных поступков. Некоторые подростки специально провоцируют педагога, подстраивая двусмысленные ситуации, чтобы потом обвинить его в домогательствах. Кто-то настаивает на том, что учитель специально занижает ему оценки, чтобы скрыть свою симпатию.
-
Независимо от причин влюбленности и ее возможных выгод, не следует относиться к чувствам подростка как к капризу или чудачеству. Это глубокое, сложное чувство с противоречивыми мотивами и желаниями, которое должно стать важным опытом для ребенка. Не жалейте времени на обсуждение его переживаний, даже если вам кажется, что все уже давно сказано и объяснено и разговор идет по десятому кругу. Ваше участие сейчас так же необходимо, как когда-то кормление каждые три часа или ночное сидение у кроватки с градусником и лекарствами.