В Фейсбук – по принуждению?

Для многих школьников в Европе, даже при отсутствии интереса к виртуальным социальным сетям, вступать в Фейсбук или внутреннюю школьную социальную сеть приходится "добровольно-принудительно". Технические возможности социальных сетей позволяют быстро и с малыми затратами оповестить учеников о домашнем задании, обсудить групповую работу или виртуально работать над совместным заданием. Именно эти функции все чаще и чаще востребованы европейскими школьниками. Зачем идти в библиотеку для обсуждения, когда можно сделать "домашку" с одноклассниками не вставая с любимого дивана? В этом случае те немногие, что еще не были втянуты в социальные сети, не имеют другого выхода, как тоже создать свой профиль. Принципы принципами, а домашнюю работу работу делать надо, и способ выполнения определяется большинством.