Опубликовано 01 сентября 2014, 13:00

Возможности метода

Возможности метода

Похоже, никакого особенного секрета в Университете нет. Все дело лишь в желании ориентироваться на ребенка в построении занятий, в выборе тем. Создатели проекта уверены, что элементы их занятий, сам метод вполне можно вводить в обычных школах, дополняя и обогащая традиционное образование.

В планах у Университета детей даже размещать на своем сайте методические разработки, сценарии занятий, чтобы их могла использовать любая школа страны  или даже инициативная группа родителей, решившая создать что-то похожее для своих детей, которые живут далеко от Москвы.

В конце каждого семестра всем студентов спрашивают, какие вопросы они хотели бы задать ученым, что их интересует. Многие из этих вопросов трансформируются в темы занятий на следующий семестр. Кажется, ничего не мешает делать что-то подобное, планируя программу занятий с детьми, в любой школе или образовательном центре.

В Университете детей существует четкое деление по возрастам.
8-9 лет – направление «Импульс», его основная задача – показать как можно шире области науки, заинтересовать детей.
10-11 лет – направление «Динамика», ребята этого возраста уже более детально изучают какую-то область знаний в течение учебного семестра.
И, наконец, направление «Векторы», запускаемое впервые в новом учебном году, для ребят 12-13 лет. Студент уже изначально выбирает один из шести предложенных научных курсов – векторов – и на протяжении семестра занимается в рамках этого вектора под руководством научного куратора, а итогом учебы становится презентация проекта. Ребят младше или старше этих возрастных границ в Университет пока не принимают.

3 из 3

Почему им интересноСледующая