Мы часто беспокоимся, способен ли малыш, понять книгу. Может, не надо читать этого «Хоббита», ведь дитя не постигнет философскую идею – так думают многие родители.
А ребенок ее и не должен понимать. Вполне достаточно, если вашему сыну или дочери нравится следить за сюжетом, вслушиваться в словесный рисунок, радоваться встрече с героями. Если мы будем читать только те книги, в которых нам все понятно, даже к пенсии будет трудно добраться до Кьеркегора, потому что первая половина жизни уйдет на «Теремок».
Не нужно остерегаться брать книги на вырост. Корней Чуковский в своем произведении «От двух до пяти» рекомендовал читать дошкольникам «Калевалу» и «Илиаду», сейчас же многие родители боятся уйти дальше «Усатого-полосатого» – а вдруг ребенок не поймет.
Читая вслух, родитель выступает посредником между автором и слушателем, своего рода медиумом. Он интонирует, ставит акценты, объясняет сложные слова, следит за реакцией ребенка. И книги на вырост прекрасно подходят для совместного чтения.
Есть и другая крайность: особенно продвинутые мамы, увлекшись сложной литературой, перегружают эмоциональную сферу ребенка. Все же сопереживание героям – эта та работа, которую маленький слушатель выполняет самостоятельно, и иногда она очень трудна. Поэтому после «Хоббита» хорошо бы вернуться к Маршаку и его потешкам.