Когда учитель постоянно рассказывает об обязанностях, но не о правах
Любимая «песня» учителей, по словам учеников, рассказывать, какие они разгильдяи и постоянно указывать им на их обязанности.
Не успевает ребенок переступить порог школы, как он становится всем и кругом должен: должен помыть доску, должен учиться, должен быть внимательным, должен здороваться (даже с теми учителями, которых не знает!), должен, должен…
Трудно нести такой груз ответственности, когда не получаешь от учебы удовольствия и не знаешь о своих правах.
Все больше ребят начинают заглядывать в Закон об образовании и школьный устав, чтобы узнать, на что они имеют в школе право. Это не может не радовать.
Когда учитель придерживается двойных стандартов
Только что учитель рассказывал о возвышенных чувствах в произведениях классиков, а теперь, не помня себя, кричит на ребенка, который опоздал на урок на 10 минут?
Можно представить, какое мнение складывается у учеников после того, как они видят эту картину…
Или еще пример: директор говорит, что все в школе разговаривают вежливо, уважительно по отношению друг к другу, и тут же, буквально через пять минут отчитывает на глазах у учеников своего коллегу.
© Shutterstock/VOSTOCK
Дети, которые от рождения обладают обостренным чувством справедливости, смотрят на все это и привыкают жить в мире двойных стандартов. Это грустно.
Когда учитель пытается быть «своим в доску»
Все-таки учитель не должен быть «своим парнем» (даже молодой), и ему следует соблюдать субординацию. Об этом пишут сами ученики.
Когда педагог начинает пользоваться подростковым сленгом и пытается на равных разговаривать со своими учениками, ребята чувствуют в этом нотку фальши.
Все-таки учитель — это наставник, а не товарищ, с которым можно потолкаться на перемене.
Дети сами говорят, что уважение у них вызывают не те педагоги, которые пытаются втесаться к ним в доверие, а те, кто любит свой предмет и умеет этой любовью заразить окружающих. Вот это высший класс!
Фото: Shutterstock/VOSTOCK