В чем особенность детей как учеников
В том, что ребенку недостаточно сказать «Надо!». Например я, как и любой другой ребенок в школе, просто не понимала, зачем мне английский язык, если все вокруг говорят по-русски. Туманные предположения, что «английский понадобится, когда ты вдруг встретишь на улице англоспикера», не помогали, мой мозг просто не верил в это.
Поэтому с детьми сложно в плане мотивации. Ну и плюс момент, что в детей в школе и так закладывают массу информации, дают домой много заданий, что просто не хватает времени на иностранный язык. Родители тоже стараются нагрузить детей дополнительно кружками, танцами, музыкой, спортом. Ну куда там иностранному языку?
Вообще-то, вопрос обучения детей иностранным языкам для меня лично очень актуален, потому что у меня у самой трое детей, которые живут в Чехии, а дома говорят по-русски.
Я считаю, что если родители хотят помочь ребенку изучать английский, то здесь действовать можно только своим примером. Если родители будут вместе с ребенком учить этот язык или, если они его уже знают, то говорить на нем. Так работает у нас в семье. Поскольку чешский язык дети слышат часто, то объяснять им, зачем им чешский, мне не нужно – я просто говорю с ними простыми фразами, мы повторяем слова, слушаем речь на улице или, если мы, например, пришли в кафе, то я прошу моего старшего сына (4 года) заказать мне на чешском языке кофе, сок или что я там еще хочу. И для себя они заказывают еду тоже по-чешски. Так, слово за слово, они вливаются в чешский язык. Было бы быстрее, если бы дети ходили в садик. Но это не обязательное условие.
С немецким языком немного иначе: я уже не преподаю, поэтому немецкая речь дома практически не слышна, но после наших поездок в Германию или в Вену к друзьям дети подхватывают немецкие слова, и мы переходим на немецкий язык. Мы читаем книги, слушаем песенки, смотрим мультики (иногда). Это все нужно. К вопросу о том, как я объясняю своим детям, зачем им немецкий язык. Мы раз в год приезжаем в гости к моим немцам, у которых я работала. И вот девочка Лея, за которой я присматривала в свое время, говорит на немецком языке с моими детьми. И я объясняю им, что если они хотят, чтобы Лея их поняла, им нужно объяснить ей это на немецком языке, как это делаю я или папа. Это шикарно работает. Так что можно сказать, что мы учим немецкий язык, чтобы общаться с Леей. Дети учатся на примере родителей, не на словах. Так что если вы хотите обучить своих детей иностранному языку, то это нужно делать вместе с детьми. Кстати, это отличная возможность проводить больше времени с детьми, больше общаться с ними, лучше их понимать, быть к ним ближе. Ведь сейчас дети очень сильно отдаляются от родителей по причине занятости родителей и по причине ухода в виртуальную жизнь. Эту связь, которая настолько важна для семьи, ни в коем случае нельзя потерять. И иностранные языки могут в этом только помочь. И кто знает, где родителям потом понадобится иностранный язык.
А еще очень важно разгрузить день и голову ребенка. Нельзя одновременно учить танцам, пению, иностранным языкам и ходить в школу по умолчанию. Нужно оставить только то, что действительно поможет ребенку в жизни, а иностранные языки – это необходимость, это даже не обсуждается. Я понимаю, что нужно все: и спорт, и танцы, и еще какие-то кружки. Тогда снизьте требования к домашним заданиям у ребенка, более проще и спокойнее дышите в сторону школы – лично я не вижу катастрофы в том, что ребенок будет учиться не на круглые пятерки, а на четверки или даже тройки. Главное, чтобы был здоров и чтобы мог на практике пользоваться своими знаниями.
Кстати, что касается возраста, с которого начинают учить детей. Я видела здесь у нас в Чехии объявление на курсы для детей с …6 месяцев! Я чуть с ума не сошла! Мне показалось, что люди массово теряют здравый смысл. Потом неудивительно, что иностранные языки людям кажутся неподъемными. На вопрос «Как долго ты учишь английский язык» получить ответ «С 6 месяцев» – это круто! А если при этом увидеть, что человек не умеет говорить, то и вовсе перехочется.