Необычные впечатления развивают память

Новый необычный опыт запоминается проще и быстрее того, что не выходит за рамки рутины. Азбучная истина науки памяти. Проблема только в том, что жизнь не может состоять из сплошной новизны. Повседневность обычно берет свое. Невозможно каждое новое правило в учебнике сопровождать необычайным опытом. Ну, или, по крайней мере, очень сложно. Хорошая новость состоит в том, что, по мнению нейропсихологов, даже незначительная новизна облегчает процесс запоминания, причем впечатление совершенно не обязательно должно быть напрямую связано с изучаемым материалом.

Любое положительное, интересное переживание, событие непосредственно перед началом занятия активизирует наш мозг. Дети особенно восприимчивы к таким переживаниям. Расскажите ребенку интересную историю или шутку, напяльте шляпу на домашнего питомца, зажгите свечку и сообщите, что теперь вы будете учиться, как в древности при свечах, в общем, сделайте что-то необычное перед тем, как усадить чадо за уроки. Это будет отличным мобилизирующим сигналом для мозга. Конечно, родитель не может, да и не должен, становиться на голову или плясать чечетку перед каждым занятием ребенка. Но если вы знаете, что сегодня ему предстоит особенно сложная задача, можно использовать и такой способ, чтобы помочь.