Специалисты провели ряд исследований для того, чтобы выяснить, каким образом дети усваивают новую информацию. Эксперимент показал: маленькие дети изучают все по очереди, не нагружая свой мозг множеством знаний одновременно. Кроме того, дети склонны оказывать поддержку друг другу в процессе постижения нового. Эксперимент проводился в Великобритании. В рамках исследования юные участники были разделены на пары, каждой из которых предлагали рассматривать различные картинки с буквами и цифрами. Дети, изучающие изображения вместе, запомнили их значительно быстрее. «Более 90% индивидов в детском возрасте имеют последовательную память, не рассчитанную на быстрое впитывание большого количества информации, – констатировали специалисты. – Кроме того, важную роль в ее формировании имеет взаимодействие с другими малышами». «Взаимодействие между детьми в дальнейшем может помочь им обучаться более эффективно и стать коммуникабельными представителями общества», – подчеркнули ученые.
