семья.jpg
Наш инстинкт делает приоритетом сохранение жизни ребёнка. Для меня это означает, что большая часть моего времени посвящена тому, чтобы помочь детям процветать, биологически и социально. Это означает развивать их здоровье, их воображение, их способность к общению (на двух языках в нашем случае). Это означает вести их к тому, что я считаю правильным и уводить их от неправильных вещей. Беглый просмотр моего каждодневного расписания выглядит следующим образом: Беседовать. Учить. Рассказывать сказки. Работать. Планировать. Проводить встречи. Заниматься карьерой. Кормить. Водить (в моём случае – велосипед). Лечить от травм и лихорадок. Вести переговоры. Сравнивать. Сомневаться. Отказываться от серьезности. Устанавливать определённый порядок. Быть истощённой. Обниматься. Созерцать. Отпускать ожидания. Записывать. И повторить.
Выживание с точки зрения человечества, безусловно, включает в себя воспитание собственных детей в том социальном контексте, который вы как родитель считаете подходящим для создания в будущем вашего ребёнка независимости и процветания. Этот родительский инстинкт, (как бы по-разному он ни выглядел у разных родителей), означает, что понятие времени резко меняется.
Нам нужно время для воспитания, нам нужно время для зарабатывания денег, нам нужно время, чтобы (в идеале) самосовершенствоваться, чтобы стать именно тем человеком, которого мы хотим видеть в качестве примера для наших детей. Последний пункт также о том, что немцы называют Selbstverwirklichung или самореализация. Нам это нужно для самих себя, но это также служит тому, что мы видим как благо для наших детей. Социальной наследие, которое будет для них стартом.
Одним из аспектов выживания является зарабатывание денег для того, чтобы накормить семью и обеспечить детям социальную успешность. Это иногда обесценивает другой важный аспект выживания: необходимость проводить достаточно времени с нашими детьми, чтобы заботиться о них, рассказывать им сказки, направлять их. С практической точки зрения, чтобы сохранить эти жизненные и рабочие ценности сбалансированными, необходимо более глубокое понимание имеющихся у нас ресурсов, которые позволят сделать реальностью это сочетание приоритетов.
Мне для этого потребовалось образование. Я не говорю о возвращении в школу. Я имею в виду самообразование, находчивость в эпоху Интернета. Это означало, что нужно узнавать о новых экономических структурах и рынках, которые лучше всего позволяют молодым родителям реализовать свой инстинкт обеспечивать семью, строя карьеру по собственному компасу. Работу с собственной этикой и целеполаганием. Это также означало поиск решений, позволяющих более активно участвовать в жизни наших детей. Потому что это время пролетает незаметно.