Папа и сын
Поскольку воспитание предполагает наличие системы поощрений и наказаний, волей-неволей приходится задумываться о том, чтобы она была справедливой. Однако только по реакции ребенка можно определить, попадают ли в цель наши педагогические эксперименты. Его возмущенное восклицание «Так не честно!» часто заставляет взрослого корректировать свои поступки.
Кроме того, приходится невольно следить за тем, чтобы свое собственное поведение служило положительным примером. Вот и приходится чинно переходить с ребенком пешеходные переходы на зеленый свет, мысленно подсчитывая, сколько времени вы сэкономили бы, перебегая на красный, если бы шли одни.
1. Если ребенок возмущается несправедливостью наказания, стоит поинтересоваться, какое наказание, с его точки зрения, было бы адекватным проступку. При этом вовсе не обязательно использовать предложенный им вариант, давая на полдник две конфеты вместо трех. Такая дискуссия поможет получить то, что называется «обратной связью», и понять, осознает ли ребенок свою вину или считает вас тираном.
Девочка
2. При выборе наказаний и поощрений учитывайте, как реагировал на них ребенок в прошлый раз. Возможно, то, что кажется вам эффективным, с некоторых пор перестало действовать на ребенка.
3. Детские «Так не честно!» заставляют взрослых быть более последовательными. Иногда приходится подавлять свои непосредственные эмоциональные реакции , чтобы получить правильный воспитательный эффект. Допустим, если ребенок вызвался сам помыть пол, нужно смириться с грязными разводами и лужами ради сохранения стремления помочь вам.