Умение себя контролировать

Самообладание вообще важно в жизни – и, конечно, когда вокруг тебя – дети. Если даже преподаватель обладает, например, высоким интеллектом, но не может себя контролировать (часто кричит, обзывается, кидается предметами и так далее), к нему перестают прислушиваться. Как минимум. Или бояться.

Крики и неадекватное поведение, состояние постоянного стресса, страх не угодить могут отрицательно повлиять на психику ребенка, на свободу его самовыражения, доверие к старшим. Поэтому, соответственно, владение собой – одно из самых основных качеств педагога.

Уточним: повысить голос или прикрикнуть на шумящий класс может и отличный педагог – дети порой стоят на ушах. Но если истерики и злость – тенденция, а педагог славится «истеричкой» или дети боятся идти на урок – надо насторожиться.

Осуждать таких людей нет смысла. Управляться с классом самоутверждающихся детей – нелегко. И все же адекватное поведение необходимо.

Педагог и ученики год за годом переживают вместе множество волнительных и критических ситуаций – и крайне желательно, чтобы учитель начинал соображать сразу (или помолчав), а не накричавшись и спустив пыл на учеников и оскорбив их лично. Это важный момент.

Как выяснить, гневлив ли педагог?.. Конечно, не будем готовить учителю критическую ситуацию экспромтом (натирать воском доску и другие мелкие шалости), лишь бы посмотреть на него в гневе. Это еще один момент, где поможет «сарафанное радио».

Александра Бугровская: учителя могут влиять на общество, воспитывая детей