Взрослая снисходительность
Третья основная причина затухания детского любопытства и вопрошания – благодушное или снисходительное к ним отношение со стороны взрослых. Оно проявляется в ответах типа « Ой! Посмотрите на это! Это прелестно!» Когда мы говорим «благодушный», то имеем в виду, как детей, так и взрослых, авторов и свидетелей реплики. Снисходительность по отношению к ребенку означает, что мы не даем ему действительно услышать себя, продолжить свою речь, осознать ее значение, понять смысл и последствия своих слов. Детей в основном поощряют радовать своих воспитателей, быть «милыми», бросаться словами в надежде добиться успеха, принимающего форму одобрительных восклицаний, исходящих от авторитета. Это и снисходительность по отношению к взрослому, поскольку он не думает над тем, что услышал.
Возможно, ребенок пытался высказать нечто глубокое и впечатляющее, но как обычно, взрослые карикатурно свели это к милым причудам. И хотя вначале ребенок может быть захвачен врасплох смехом, улыбками и восклицаниями взрослого, в следующую секунду ему может это понравиться, и он будет добиваться от взрослых подобной реакции, вместо того, чтобы вновь высказать содержательную реплику. Работа взрослого здесь заключается в том, чтобы развивать это намерение ребенка, возможно, какие-нибудь провокационные инсайты, типа: «А король-то голый!» или один из тех позабытых вопросов, которые нас сильно смущают – например, «Зачем мы здесь»?
Ответственность взрослого – побуждать ребенка идти дальше в своих вопросах, она подразумевает открытость, восприимчивость, внимание, терпение и минимальную дозу неумолимости. Недостаток этик характеристик позволяет учителям слишком свободно пренебрегать детской речью, в то время как внимательное выслушивание могло бы помочь им прояснить ряд проблем, или понять интерпретацию некоторых фрагментов знания. Не будем забывать – выражение «это так мило» является обратным эквивалентом фразы «все это чушь». Реальное значение упускается из виду в обоих случаях.
Снисходительность – лукавое чувство. Зачем обижаться на того, кто хорошо к вам относится? Поскольку если вы почувствуете отсутствие уважения в том, как он к вам обращается, он возразит, заявляя о своей доброте и благих намерениях. И что вы сможете ответить на это, кроме чего-то вроде «Ты обращаешься со мной как с ребенком!».
А как обстоят дела с ребенком? Подростки просто со злостью восстают против такого отношения, они не могут подобрать слов, поскольку ярость и гнев одолевают их. Но ребенок все еще находится в очень зависимых отношениях. Он в основном хочет получать знаки любви и восхищения, он еще не сильно озабочен своей независимостью, по крайней мере, в вопросах мышления. Поэтому, он слишком легко жертвует желанием выражать глубокие, тонкие и страстные мысли, – намерение, которым он еще не очень способен управлять, предпочитая потешить авторитет взрослого. Он чувствует, что его больше ценят, получая такие снисходительные реакции, чем занимаясь вопрошанием или обсуждением с взрослым. Только если он не научился осознавать свою способность думать и не научился ценить и доверять ей.
Если мы внимательно понаблюдаем за постоянной ухмылкой на лице некоторых взрослых, как знак приветствия детской речи, мы поймем, что любой взрослый был бы оскорблен в этой ситуации. Постоянная улыбка для новорожденного – сильное и важное средство выражения чувств, но когда ребенок взрослеет и должен восприниматься серьезно, частые улыбки могут стать большим препятствием.