Поиски идеальных рецептов

В разное время в мире господствовали разные точки зрения на воспитание детей, но наличие правильных и неправильных моделей воспитания - идея довольно новая и характерна только для нашего времени. Так, авторы двух невероятно популярных и диаметрально противоположных книжек предлагают свои рецепты воспитания успешных детей. Но для каждой из авторов успех - как и для большинства из нас - это очень личное восприятие.

Эми Чу, американка китайского происхождения, в своей книге «Боевой гимн матери-тигрицы» (Battle Hymn Of The Tiger Mom) рассказывает о методах воспитания двух дочерей-подростков. Девочки свободно говорят на английском и китайском, великолепно играют на музыкальных инструментом, приносят из школы отличные оценки, а также очень вежливы и воспитаны. Девочки с детства занимаются ежедневно по несколько часов музыкой, не имеют права оставаться в гостях у подружек на ночь и не участвуют в школьных спектаклях, так как это вредит учебе. В первые недели после выхода книга продавалась рекордными тиражами. Казалось, она чуть приоткроет секрет успеха восточной педагогики, а может быть, и покажет ее преимущества перед западной . Секрет оказался в том, о чем многие догадывались - в жесткой дисциплине и постоянной практике навыков. Свободное время считается бездельем, и автор выражает скептическое отношение по поводу излишнего наличия этого самого времени у одноклассников своих дочерей.

Памела Друкерман, автор другого бестселлера « Bringing up bebe » (в русском переводе - «Французские дети не плюются едой» ) сравнивает французский и американский подходы к воспитанию детей. Переехав с мужем из Нью-Йорка в Париж и родив троих детей, Друкерман восхищается французскими педагогическими традициями. От детей не требуют читать к году или плавать в бассейне уже на первых занятиях. Французы придерживаются политики созерцательного знакомства ребенка с окружающим миром, предлагая ему новые знания и впечатления для общего развития вкуса и кругозора. При этом французские дети безукоризненно воспитаны, едят строго по расписанию домашнюю еду, в состоянии сами себя занять, пока взрослые беседуют и не являются центром сосредоточения постоянного внимания родителей. Французские дети в большинстве своем спят всю ночь уже через несколько месяцев после рождения - родители с самого начала дают им возможность побыть одним и не спешат на первый же писк. Друкерман сравнивает американских детей, не отрывающихся от телевизора, когда в дом приходят гости, неспособных высидеть спокойно ужин вместе со взрослыми, требующих постоянного внимания с маленькими французами, первыми словами которых становятся чаще всего «здравствуйте» и «спасибо», и сравнение происходит явно в пользу последних.

Друкерман, также обращает внимание на американскую сакральность женской роли как матери - так, этой ролью можно оправдывать все что угодно, включая собственный неухоженный вид. Во Франции, став матерью, женщина должна оставаться женщиной. Общество ожидает быстрого возвращения молодой мамы к своим прежним ролям, потому что появление ребенка не отменяет все остальные стороны жизни.

В американском английском языке есть термин «soccer mom». Это чуть снисходительное, но довольно дружелюбное определение женщин среднего класса, живущих в пригороде, которые весь день развозят на машине своих детей в школу и на секции. Во Франции говорят maman-taxi, подразумевая то же самое, но это совершенно точно не является комплиментом для женщины.

Друкерман восхищается элегантностью французского подхода к воспитанию детей, системой дошкольного образования и культурой еды. Она воспитывает детей в двуязычной мультикультурной среде и надеется, что у нее получится предложить лучшее, что есть в обеих традициях обеих стран. Хотя американский подход к воспитанию детей вызывает у нее все больше сомнений.

Возвращаясь к американскому альфа-родительству среднего класса, Брук Фостер описывает еще одну область, в котором нет места компромиссам - образование. Отдавая ребенка в ясли, вашингтонские родители хотят знать, когда их ребенка научат читать. Дети с шестимесячного возраста учат иностранные языки и плавают, а едва начав ходить, занимаются балетом, спортом и рисованием. Успешные целеустремленные родители с хорошим образованием слишком привязаны с своему жесткому расписанию (спортзал в обеденный перерыв, частный репетитор иностранного языка на дом, пока ребенок спит) и им уже сложно вспомнить, как в своем детстве они были в гораздо большей степени предоставлены самим себе.