Девочки начали меня слушаться на второй же день, как только мы остались без мамы, и продолжают слушаться до сих пор. По словам родителей, я - единственный человек, которого они слушают. Для меня это даже немного странно, ведь я не педагог. И никакой волшебной системы поощрений и наказаний не использую – мне это не нужно, так как девочки всегда ведут себя в рамках приличия. Я стараюсь воспитывать в них хороших девочек, воспитанных и культурных. Рассказывая им про нормы этикета, я, конечно, не читаю им лекций, а делаю это «между делом», за ужином, например. Напоминаю, что важно говорить спасибо/пожалуйста, закрывать рот во время кашля, не разговаривать с набитым ртом, выслушивать сначала старшую сестру или другого старшего по возрасту. Что-то, конечно, приходится объяснять чуть ли не на пальцах, но это работает! Любопытно то, что не только я их обучаю. Ведь это они научили меня своему языку. Как ни смешно это теперь звучит, но моими первыми учителями итальянского стали шестилетняя Алессия и четырехлетняя Федерика. Ну и, конечно же, они не перестают учить меня смотреть на все наши взрослые проблемы через призму своего детского мировосприятия.