Расческа, ватный шарик, ложка, пупсик - выбираем предметы, разные на ощупь. Сначала проводим ревизию – все предметы внимательно рассматриваем, я обращаю внимание Светланки на их свойства: расческа – колючая, ватка – мягкая, ложка – холодная, у пупса есть ручки, ножки и голова. Потом даю девочке непрозрачный мешок и она туда складывает все предметы.
Затем я прошу Светланку, не подглядывая, достать какую-то определенную вещь.
- Света, достань пупса.
Конечно, в ее возрасте на ощупь получается не очень. Честно говоря, даже Степку, которому семь, эта игра озадачивает. Но опять-таки, учиться же нужно когда-нибудь. Так всегда кажется: ребенок ничего не умеет, не может повторить... а потом, когда ты махнул рукой, он вдруг раз и показывает класс!
Автор:Дмитрий Пряник