-
Страх влияет на повседневную жизнь ребенка и сохраняется даже после того, как ребенка изъяли из пугающей его ситуации. У нормальных страхов можно выделить одну черту: они связаны только с конкретной ситуации. Если ребенок находится вне ее, то он бодр и весел и не о чем плохом не думает. Если ребенок дома в кругу семьи продолжает тревожно высказывать опасения, что «вдруг злая собака протиснется в щелочку двери и всех покусает», или «а вдруг, я начну есть суп, подавлюсь картошкой и умру», то это уже не норма.
-
Нехарактерные с** трахи **для конкретного возраста. Проявления страха так же зависят от возраста. В норме дети в один–полтора года могут чересчур эмоционально реагировать на какие-то непривычные ситуации вплоть до истерики, которую трудно остановить. Для 5-6 летнего ребенка это уже не является нормой. Конечно, единичные ситуации такая реакция может иметь место. Например, смерть близких родственников, потеря любимой игрушки, несостоявшееся мероприятие, которое ребенок очень ждал и т.п. Но если ребенок реагирует так бурно буквально на все, что происходит вокруг, то это уже не является здоровым проявлением. Более того, каждый возраст имеет свой круг страхов. Маленькие дети боятся более простых вещей, и чем старше ребенок становится, тем более сложные и отточенные у него страхи. Например, малыши могут бояться «буки», а подростки имеют социальные фобии, связанные с тем, что их не поймут, не примут, посмеются над ними, будут о них плохо думать. Соответственно, если подросток начинает бояться «буку», это не норма.
3. Ребенок боится засыпать. Ребенок часто может бояться идти спать из-за того, что под кроватью монстры. Но иногда он высказывает мысли о том, что если он заснет, то умрет, или пока он спит, его родители умрут или бросят его одного. Бывает, что боится ночных кошмаров.
4. Ребенок не дает матери, или другому значимому родственнику отлучиться хоть на минуту.
Даже поход в туалет вызывает у него панику, он начинает цепляться за взрослого плакать и отказывается остаться в одиночестве даже на минимальное время.
-
«А вдруг». Ребенок очень творчески создает ситуации и предметы, которых нужно бояться. Даже там, где, казалось бы, совсем безопасно, ребенок может выдать свои «а вдруг». Уверения родителей помогают на короткое время до нового «а вдруг». Такое поведение связано с тревогой.
-
Стойкий многомесячный страх перед определенным предметом или ситуацией. Хоть детям и свойственно бояться чего-то нового или страшного, но с течением времени, если эмоции ребенка не подпитываются дополнительными пугающими ситуациями или информацией, страх начинает понемногу блекнуть. Малыш начинает адаптироваться. Однако, если ребенок более 6 месяцев с той же силой и интенсивностью испытывает страх перед одной и той же ситуацией, то это уже не норма. Особенно, родителям стоит задуматься в том случае, если со временем страх растет, несмотря на то, что ребенок больше не встречался с предметом страха. Эта ситуация характерна для фобического синдрома.
-
С транные страхи. В условиях насыщенного информационного пространства ребенок может подхватить массу причин для страхов. Особенно если он находится вблизи телевизора без контроля со стороны родителей. Но все-таки иногда страхи бывают, ну совсем необычные. Например, ребенок опасается, что веснушки соседского мальчишки заберутся ночью через рот в его голову. Или ребенок опасается пить молоко, потому что корова, которая его дала, съела гайку. И теперь, если молоко выпить, гайка «снова соберется в желудке» у ребенка.
-
Страх загрязнения. Ребенок постоянно озабочен чистотой. Моет руки по нескольку раз за день без особой причины. Т.е. он не был на улице, не играл с животными, не собирается есть. А просто вскакивает посреди игры и несется мыть руки, потому что «вдруг микробы». Кроме того, ребенок может бояться заразиться через грязные руки раком или СПИДом.
-
Страх перед едой. Последнее время нередко встречаются дети, которые опасаются съесть что-то неполезное. Например, вдруг в еде будут красители, или слишком много калорий, или транс-жиры. Конечно, с одной стороны, навыки определения полезной и неполезной пищи, а так же планирование рациона важны. Но если ребенок начинает отказываться от пищи, потому что «а вдруг на заводе не написали о вредных веществах» или «а вдруг яблоко лежало рядом с вредным маслом в холодильнике» уже выходят за пределы нормы. Такое поведение характерно для детской орторексии.
Описанные симптомы могут относиться к разного рода расстройствам и заболеваниям. Часть из них могут быть симптомами различных состояний. Большинство из них не так драматичны, особенно если начать им заниматься своевременно и не ждать, что «само пройдет». С диагнозом лучше определиться у специалиста и самолечением не заниматься. Далеко не факт, что ребёнка непременно начнут пичкать лекарствами. Большинство из состояний корригируются при помощи психотерапии и определенных приемов воспитания в семье.
Помните, ребенка не стоит высмеивать или стыдить за то, что он чего-то боится. Не надо закалять его волю, насильно сталкивая его с предметом страха.