Опубликовано 30 июля 2018, 08:00

Игры, направленные на процесс, а не на результат

Игры, направленные на процесс, а не на результат

Игры, направленные на процесс, а не на результат

Четыре «плохие» игры, в которые детям не только можно, но и нужно играть

Творческие занятия ребенка с глиной, пластилином, песком, водой, красками тоже можно отнести к широко понимаемой игровой активности ребенка. В эти занятия с ребенком взрослые тоже зачастую стремятся внести свои взрослые смыслы. Если рисовать, то так, чтобы получилась картинка. Лепка должна закончиться изготовлением поделки.

Между тем, ребенок может получать массу удовольствия, глядя как расходятся и причудливо переплетаются в баночке с водой разноцветные нити краски, пересыпать песок между пальцами, погружать в него кисти рук или просеивать его через специальный совок-дуршлаг. Игра с водой также может искренне увлекать ребенка, особенно, если под рукой есть разные емкости и возможность окрашивать воду в разные цвета.

Взрослому человеку нужно время для отдыха.

И ребенку нужны паузы для таких моментов релаксации, ощущения гармоничности этого мира – и себя в нем соответственно.

Не только ученики начальной школы, но и наши дошкольники уже так перегружены множеством занятий, что им просто жизненно важны такие паузы.

В примерах, приведенных выше, есть элементы естественной медитации. Дети могут просто с удовольствием покрывать краской лист, сначала одним цветом, потом другим или одним цветом много листов. Точно так же взрослый может напевать весь день один мотивчик – и не всегда безупречно с точки зрения музыкальной грамотности. Почему-то нам не приходит в голову сказать ему – ну напевай уже что-нибудь другое! Почему же некоторым взрослым так легко сказать ребенку – сделай уже что-нибудь нормальное!?

А ребенку сейчас хочется делать именно каляку-маляку, по его логике это вполне даже важно сейчас.

Ребенок не может и не должен делать то, что кажется разумным и целесообразным его родителям на протяжении всего своего времяпровождения!

Как видим, под «ярлык» неправильных и бесполезных попадают и занятия, направленные на процесс, а не на результат (особенно, если идет об использовании неструктурированных материалов – песка, воды и материалов для творчества).

3 из 4

Фантазийные игры, противоречащие логикеИгры с грязью