Без незнакомцев и запугиваний: проверяем, как ребенок усвоил правила безопасности на улице

Ольга Бочкова — клинический и системный семейный психолог, педагог, тренер, основатель «Академии безопасности Ольги Бочковой» bochkova.academy, автор бестселлера «Не дам себя в обиду! Правдивые истории из жизни Никиты».

Важное правило для родителей: для проверки вы можете привлекать разделяющих ваши ценности друзей и родственников, учителей и тренеров, отдельные организации по безопасности.

Чем может обернуться проверка ребенка с участием незнакомцев

• после подобной проверки реальную опасность ребенок может принять за очередную игровую ситуацию;

• дошкольников такой эксперимент вводит в заблуждение и пугает;

• если ребенок узнает, что вы его проверяли, он потеряет доверие к вам;

• когда ребенок поймет, что ушел с незнакомым, это вызовет у него чувство вины и стыда перед родителями и осознание, что он плохой;

• сам по себе эксперимент не учит, а пугает;

• обычно подобные эксперименты травмируют родителя, убедившегося, что его ребенок очень уязвим перед незнакомцами, и потом он кричит на ребенка, ругает его за то, что тот ушел.

Как заниматься с ребенком вопросами безопасности

1. Обсуждение различные ситуаций на улице. Этот способ требует от вас довольно серьезного внимания к тому, что происходит вокруг.

2. Решение тематических задач. Вы заранее готовите задачи для тренировок. Это могут быть ситуации из вашего прошлого, но оформлять надо в таком виде: «дано» (например, «Ты стоишь на остановке и ждешь троллейбуса. На улице идет дождь, и ты очень хочешь домой»), «проблема» (например, «К тебе подходит мужчина и предлагает отвезти до твоего дома»), «вопрос» (например, «Что ты должен ответить этому человеку?»).

3. Просмотр и анализ видео — ситуации из фильмов, мультфильмов.

4. Создание задач с позиции злоумышленника: как заманить жертву? Это важно, чтобы понимать логику преступника и ход его мыслей.

5. Тренировка в реальных условиях: в парках, торговых центрах, на улицах, для того, чтобы ребенок в естественных условиях мог отработать правила поведения, а также переставал стесняться, когда надо в чем-то отказать незнакомым взрослым.

Для этих игр ребенку нужен партнер. Партнером можете быть вы сами — некоторые дети с охотой и вполне серьезно тренируются с родителями (редкие смешки вполне нормальны). Иногда требуется сторонний человек, который сможет серьезно отработать некоторые правила безопасности.

Это принесет пользу: ведь посторонние люди будут вести себя отстраненно и нейтрально, а значит, их взаимодействие будет максимально напоминать реалистичное.

Как говорить с ребенком о безопасности

⠀ Важно учитывать возраст и предыдущий опыт ребенка. Влиять на него может все, что угодно, в том числе и развод, потеря близкого, переезд. Разговоры про безопасность всегда тревожны: ребенок может чувствовать, что он теряет и без того утерянный контроль за происходящим, поэтому может беспокоиться и избегать подобных бесед. ⠀ Имеет значение и форма подачи. Родитель порой не знает, как обозначить важность разговора, видит у ребенка безразличие и начинает намеренно придавать теме излишнюю серьезность, волнение, передает свое беспокойство, надеясь, что так ребенок осознаннее подойдет к правилам. Такой подход нежелателен, он только вселяет страх.

Для сравнения представьте себе такую ситуацию: вы садитесь за руль, начинаете неуверенно водить, и тут инструктор вас решает научить: «Представь себе, едешь ты спокойно по дороге, и тут тебе под колеса пассажир бросается, или тебя начинает крутить на дороге, или на встречу несется Камаз. Что-что? Такого не будет? Ишь, какая самоуверенная! А если вдруг все-таки так случится?» ⠀ Скорее всего, после таких слов захочется никогда больше не водить или хотя бы сменить инструктора.

Безопасность – это про профилактику опасных ситуаций. Ваша задача, в первую очередь, рассказывать не про «кричать и бежать», а делать безопасность частью поведения, начиная с базы. Уважайте личные границы ребенка, так он сам будет их ценить, учите говорить «Нет», и понимать, с кем и как можно общаться, а кто должен находиться за пределами круга доверия.

Это как с вождением: сначала научите «уверенно водить» и потом переходите к обучению «экстренному вождению».

Как нельзя учить ребенка безопасности

Многие родители совершают ошибку, когда учат безопасности своих детей следующим образом.

1. Просят знакомого украсть ребенка.

2. Рассказывают подробно, что сделают с детьми похитители – засунут в багажник, свяжут, сделают больно, запрут в темной комнате и так далее.

3. Пугают, что ребенок больше никогда не увидит маму.

4. Специально прячутся от ребенка в парке или в торговом центре. Один раз потерялся – испугался, больше не убежит или не уедет на самокате.

5. Гиперопекают или используют чрезмерно жесткие формы воспитания.

6. В то же время не верят рассказам ребенка, когда действительно нужна помощь.

Последствия всего этого самые неприятные. Дети перестают доверять людям вообще, смущаются и боятся ответить, не хотят оставаться одни дома, боятся быть одни на улице. Каждый раз внутри себя они всего заранее боятся, поэтому проигрывают.

Не забывайте, что один из главных принципов в обучении детей: без запугивания.

Фото: Pixabay