В данном рисунке угадывается использование трафарета для черчения геометрических фигур или помощи взрослого, что значительно снижает количество информации для анализа. Как правило, в подобных случаях, ребёнка гораздо больше увлекает не художественная, а техническая сторона рисования. Тем не менее, можно сказать о том, что ребёнку нравится сам процесс раскрашивания, поэтому даже самому маленькому облачку не удаётся избежать тщательной штриховки.
Следует также обратить внимание на то, что малыш уже усвоил одобряемые взрослыми правила рисунка: обязательное солнышко, небо – сверху, земля – снизу. Однако, в силу возраста, его не смущает то, что петух по сравнению с горами кажется гигантским, и, тем более, то, что петухи не могут летать.
Обращает на себя внимание подобие птички с красным круглым носом, явно нарисованной самостоятельно. Можно предположить, что именно она была задумана ребёнком как главный персонаж картины, но после не слишком удачной попытки родители подсказали идею изобразить «геометрического» петуха.
Интересует мнение психолога о рисунке Вашего ребёнка? Присылайте его на адрес editor@letidor.ru