Иностранный язык (английский)

Большая часть первых уроков по изучению иностранного языка посвящена запоминанию новых слов. Каждый урок – это всё новые и новые слова. Если не выучишь сегодня, завтра нужно будет учить в два раза больше. Младшим школьникам, конечно же, трудно усваивать такие объемы. Притом, что существуют ещё и другие предметы, и домашние задания по ним никто не отменял. Хороший выход из положения – составление пиктограмм, т.е. рисунков слов.

На обычном альбомном листе я записываю английское слово, а напротив него делаю рисунок. Получается красочно и интересно. Если же слов много, то можно подписать и русское значение слова, в данном случае пиктограмма тоже будет работать на запоминание. Отдельного внимания заслуживают устные предметы, такие как чтение, окружающий мир и т.д. (в зависимости от направленности школы). При подготовке домашних заданий по этим предметам школьники должны читать и анализировать большие объёмы информации. Чтобы избежать перегрузки в определённые дни, можно в относительно свободный день прочитать дополнительно, например, сказку или рассказ, заданные по литературе, а ответы на вопросы и обсуждение оставить на будущее.

В программе по литературному чтению встречаются такие стихотворения, заучивание которых превращается в пытку не только для ребёнка, но и для родителей. В таких случаях я сама читаю ребёнку стихотворение, так сказать, «с выражением», т.е. со всеми паузами и определённой интонацией. Делаю это несколько раз сама, потом вместе с ребёнком. В итоге «вредное» стихотворение «усмиряется» и все остаются довольны. Успехов в учёбе всем детям и их родителям!