Многим учителям порой трудно судить объективно об особенностях их голоса. Поэтому и приходится сталкиваться с учителями, которые не говорят, а шепчут, и ученикам приходится сильно напрягать слух, чтобы расслышать преподавателя.
Иногда учителя считают, что тихим голосом они привлекают внимание к предмету обсуждения, налаживая тишину в классе. Но это не так, и чаще всего ребята перестают слушать учителя и остаются в информационном вакууме.
Другая крайность – слишком громкий голос, который звучит как иерихонские трубы. Такая оглушительная мощь голоса тоже ведет к тому, что ребята отвлекаются: им тяжело выдерживать такую громкость. Но обычно неполадками с голосом страдают начинающие учителя, потом они приходят к нужной громкости и тембру.
Для «подкованных» родителей: