Ребёнок не хочет идти в школу — нормально ли это

«Мам, в школу что-то не хочется, а можно мне не ходить?» — этот вопрос, особенно в преддверии 1 сентября, звучит зловеще. Ребёнок всё лето отдыхал, набирался сил, эмоций. Нам кажется, что он должен был соскучиться по одноклассникам и учителям — а тут такой вопрос.

«Летидор» обратился за помощью к экспертам и спросил, нормально ли это, если ребёнок не горит желанием возвращаться в школу после каникул.

Комментирует Екатерина Бредихина, директор проектов креативно-производственного отдела «Банды умников»

Совершенно нормально отказываться идти в школу. А вам бы хотелось менять возможность гулять с утра до вечера, играть с другими детьми, ездить на море или к бабушке на необходимость ежедневно рано вставать и идти в школу? Многие взрослые с содроганием вспоминают 1 сентября, что уж говорить про детей.

Чтобы уменьшить стресс от «смены декораций», я бы порекомендовала следующее:

• Не заваливать ребенка занятиями с первого дня школы. Оставьте кружки на середину сентября, не начинайте всё сразу!

• Гулять вместе после уроков или после вашего возвращения с работы, пока погода позволяет.

• Читать вместе интересные книжки или играть в игры по вечерам.

• Не говорить о новом учебном годе с негативной окраской «вот, скоро начнется, придется взять себя в руки!»

• Устроить классу небольшой праздник начала года.

• Обсудить с ребенком приближающийся учебный год: как скоро начнутся каникулы, какие интересные поездки и экскурсии будут.

• Если ребенок воспринимает приближающееся 1 сентября слишком тяжело, возможно в школе есть серьезные проблемы (например, конфликт с одноклассниками или с учителем). В этом обязательно нужно разобраться вместе.

• В самом крайнем случае любой учащийся имеет право обучаться одному или нескольким предметам выборочно дома. Возможно, стоит и вовсе задуматься о смене школы.

Комментирует Наталия Минаева, преподаватель Института отраслевого менеджмента (ИОМ) РАНХиГС

Возможно, мой ответ не понравится многим родителям, но отказ ребенка идти в школу – это нормально. Часто родители не учитывают физиологические особенности развития ребенка, не знают, как функционирует его нервная система, формируется мозг, и требуют от него невозможного — взрослой ответственности и обязательности. Но к семилетнему возрасту ребенок часто ни физиологически, ни психологически не бывает готов к школе.

Остается только правильно замотивировать дошкольника, а сделать это непросто – ведь это требует большого терпения родителей и близкого окружения ребенка.

В первую очередь, стоит проявить к ребенку внимание, помнить о том, что, несмотря на то, что это ваше чадо, оно обладает своими особенностями темперамента и характера, у него уже сформировалось мнение по многим вопросам. Не стоит читать ребенку нотации, вспоминать свой опыт, манипулировать чувствами ребенка, а тем более угрожать ему наказанием или лишением каких-либо благ (сладостей, мультиков и т.п.).

Лучше всего заинтересовать ребенка, учитывая его потребности. Каждый родитель знает, что может увлечь ребенка, что представляет для него наибольший интерес – именно эти вещи и должны быть опорными для мотивации ребенка к обучению в школе. Ребенок должен понимать, что в школе он узнает именно то, что его интересует, научится тому, о чем давно мечтал, приобретет новых друзей.

Мотивация должна быть положительной, а не отрицательной – тогда и ребенок будет ходить в школу с удовольствием, и родители будут спокойнее.

Комментирует Екатерина Сафонова, психолог проекта Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации «Я – родитель»

Действительно, родители часто сталкиваются с ситуацией, когда ребёнок наотрез отказывается идти в школу. Причин для такого поведения может быть масса, и все они зависят от возраста ребёнка.

Если в школу не хочет идти первоклашка (6-7 лет), значит, он не был к этому готов и адаптация протекает крайне болезненно. Ведь учебная деятельность ещё не стала ведущей, ею по-прежнему является сюжетно-ролевая игра, как в 3-6 лет.

Если ребёнок не хочет в школу, значит, его психика пока ещё не готова к такой деятельности. Лучшим выходом из ситуации будет – не отдавать ребёнка в школу в этом году и подождать до следующего, но, если ситуация этого не позволяет, необходимо посещать психолога и следовать его рекомендациям.

Если в школу не хочет идти ребёнок младшего школьного возраста (7-10 лет), то стоит бить тревогу. Ведущей деятельностью в этом возрасте является учеба, а значит, она должна приносить ему максимальное удовольствие. Если этого не происходит, значит, ребёнку что-то мешает. Это могут быть конфликты с одноклассниками, педагогами, слишком высокая нагрузка (как в школе, так и на дополнительных занятиях) и масса других причин, которые необходимо выявить, и, исходя из них, искать выход из сложившейся ситуации.

С кризисом подросткового возраста учебная деятельность перестаёт быть ведущей, на смену ей приходит интимно-личностное общение со сверстниками. Всё, что хочет тинэйджер, это познавать мир чувств и эмоций, он экспериментирует, общается с ровесниками, влюбляется, конфликтует с собой и миром. Учёба совершено не вписывается в его поле интересов, и это нормально, но обычно главной мотивацией посещать школу для подростка является общение с одноклассниками. Если же в школе присутствует буллинг (школьная травля), у подростка не складываются отношения со сверстниками или педагогами, то и желание посещать школу отпадает. Буллинг является серьёзной проблемой современной школы, и, если причиной отказа посещать занятия является именно травля, то необходимо срочно принимать меры.

Комментирует Ирина Федоровская, основатель skazzzki.ru

Нежелание идти в школу — абсолютно нормальное явление, но и ребенок, который сам хочет учиться – это не миф.

Подготовкой к школе нужно заниматься с самого рождения ребенка:

1. до 3 лет формируются основные структуры мозга, которые помогут ребенку учиться легко;
2. до 5 лет нужно научить ребенка правильной мотивации, в том числе и к обучению.

Если родитель малыша думает наперед, то предстоит большая работа по развитию эмоционально-волевой стороны (не интеллектуальной!): нужно изучать книги по детской психологии, быть терпеливым и не стесняться обращаться к специалистам, которые научат правильному подходу к воспитанию целеустремленного, гибкого, в меру открытого, с адекватной самооценкой и мотивацией ребенка.

Например, говоря ребенку «молодец», вы оцениваете не результат, а личность ребенка, тем самым вы «подсаживаете» самооценку ребенка на ваше одобрение. Таких нюансов огромное количество.

Помимо воспитания, большая ответственность ложится на плечи родителей в вопросах:

1. выбора школы (в безопасном регионе, лучше, чтобы путь до школы занимал полчаса и был минимум час двигательной активности);
2. учителя и программы (не стоит перенапрягать ребенка в младшей школе);
3. спортивных секций (да-да, ребенок должен быть в первую очередь здоровым).

Если ребенок – уже «опытный» школьник, то не все потеряно. Ни в коем случае не пытайтесь его «сломать». Позвольте ему выбрать хобби и полюбить спорт, рисование или музыку, что поможет почувствовать школьнику вкус побед и наладить контакт со сверстниками в менее формальной обстановке.

Используйте сказкотерапию – в ненавязчивой форме терапевтические сказки помогут мягко скорректировать некоторые взгляды ребенка. Наладьте тет-а-тет контакт с учителем, выскажите ваши пожелания. Сводите ребенка к психологу, возможно, проблема в гиперактивности (бич нашего времени). И главное, любите своего ребенка, слушайте и не порицайте.

Фото: Shutterstock.com

Давайте дружить в социальных сетях! Подписывайтесь на нас в Facebook, «В Контакте» и «Одноклассниках»!