Со скукой все борются по-разному. Так как скука связана с жаждой переживаний, основной рецепт – это, собственно, переживания. На удовлетворение этого переживательного голода направлена вся индустрия развлечений. Все в нашем мире давно уже оценивается по шкале «скучный» – «интересный».
Поэт Иосиф Бродский предлагает совсем другой способ. Вместо того чтобы скуку развеивать, прогонять, можно предаться скуке, когда она вас одолевает, погрузиться в нее, дойти до самого дна. Ведь скука говорит на языке времени, ей предстоит преподать нашим детям наиболее ценный урок – урок бесконечности времени и нашей незначительности на этом фоне.
Я также согласна с Бертраном Расселом, считавшим, что поколение, которое не может выносить скуку – поколение карликов. Нашим детям, на мой взгляд, стоит научиться понимать, что такое свободное время и что с ним можно делать. Как его занять, как проводить, как распределять, как выбирать подходящие занятия. Если они не научатся это делать в детстве, то когда?
Неструктурированное время – зачастую единственный способ исследовать внутренний мир в наш век скоростей и мгновенных сообщений. Неструктурированное время – начало творчества. Окунитесь в свое детство: дверь подъезда захлопывается и вот вы стоите посреди пустого двора в оцепенении. Зной, жужжание мух, даже солнцу скучно светить. Вы тыкаете асфальт носком ботинка, присматриваетесь к кирпичам старого дома, заглядываете в углы, бродите неприкаянно. И вдруг среди этой вязкой пустоты, вакуума возникают идеи «А пойду-ка я покатаюсь на велике», «Нарву помидоров», «Построю шалаш». Эти вязкие минуты – часы – своего рода вызов растущему человеку. Толчок к поиску своего призвания, к исследованию своих склонностей и талантов, занятий, которые захватывают целиком, по-настоящему, без компромиссов.
Только в молчании скуки зачастую можно начать думать и воспринимать мир целостно, правополушарно, интровертно. Скука может стать лупой, линзой, с помощью этого инструмента вдруг разглядишь узор на обоях, пылинки, которые кружатся по комнате, услышишь тиканье часов.
Так что когда в следующий раз услышите детское «СКУУУУУЧНО!», смело отправляйте детей в путешествие по стране Скучандии, на растерзание скуке. Пусть они хоть немного – среди всех этих коньков, рисований и балетов, х-боксов и айпедов – поплюют в потолок, попинают балду и послоняются без дела. Ведь если верить Хайдегеру, испытывать скуку – значит быть человеком.