Миф 4. У малышей нет мотивации

Малышу бесполезно объяснять, что знание английского пригодится в будущем. Поэтому мотивация – самый деликатный вопрос при обучении иностранному языку.

Как его создать и поддерживать интерес к учебе?

На помощь приходит игра. "Главным в работе с дошкольниками является умение так построить урок, - считает Ирина Спирякина, - чтобы малыши были уверены, что истинная цель встречи состоит не в учебе, а в желании поиграть вместе, пообщаться с ребятами, повеселиться, попеть песни – все на английском языке".

Игра – это основной вид деятельности ребенка в этом возрасте. Но есть и другая проблема. У малышей внимание неустойчивое, поэтому какой-то один вид деятельности занимает их всего на 3-5 минут, а нормальный урок длится целых 60. Именно поэтому педагоги в языковых школах расписывают занятия по минутам, "держа в уме" не менее 12 активностей. Их умелое чередование, а не просто игра, позволяет поддерживать интерес у ребенка.