14:54, 02 апреля 2014

Как использовать детскую страсть к видеоиграм и соцсетям на пользу учебе

Бен Беротолли, преподаватель у шестиклассников, обожает видеоигры. Ему легко понять, почему их так любят и дети. Став учителем, Бен решил использовать детскую любовь к играм во благо хорошей успеваемости. И ему это удалось.

Как использовать детскую страсть к видеоиграм и соцсетям на пользу учебе

Бен Беротолли – учитель 6-ых классов обычной общеобразовательной школы в Индиане (США). Бен нашел способ объединить профессию и свое главное увлечение – видеоигры, и создал универсальный образовательный инструмент, который называется ClassRealm. Это учебная социальная сеть и ролевая компьютерная игра для работы в классе. Причем все самое главное происходит не за компьютером, а во вполне реальной жизни. Это система, которая может применяться для обучения чему угодно, в любой группе и любым преподавателем. На самом деле, даже наличие компьютера не обязательно. Бен рассказал о том, что такое ClassRealm, и как игра может помочь в учебе:

О том, как учеба в классе стала игрой

В детстве мы с друзьями много играли в разные видеоигры. Вместе играть всегда веселее, чем больше игроков, тем лучше. Мне захотелось привнести часть этого азарта и радости совместной игры в школьную жизнь моих учеников. Как-то, я пришел на урок и предложил своим шестиклашкам поиграть в игру, прямо в классе, на уроке. Причем это будет не какая-то одна игра, а целая «игровая жизнь» для всего класса. Для начала каждый должен был придумать свой персонаж – кем он хочет быть в нашей игре. «Жить» все эти придуманные герои будут в особом мире, который я назвал ClassRealm. Все ребята получили специальные формы. Туда нужно было вписать имя, а также род своего героя, у нас, например, были ниндзя, эльфы, русалки, рыцари, и много еще кто. Рядом дети рисовали картинку своего героя.

Виртуальные игры для учебы

Виртуальные игры для учебы

Некоторые получились очень интересными. Но самое главное, что по мимо этого нужно было указать сильные и слабые стороны своего персонажа – воображаемые и настоящие, связанные с учебой в школе. Скажем, сильные стороны – математика и сила, умеет летать, слабые стороны – чтение, опоздания, боится грозы. Все это дети писали сами, каждый для своего героя. Начинали все с нулевого уровня.

Я сделал таблицу, где каждый мог записывать, сколько у него очков на данный момент. Причем, очки в этой игре – это не школьные оценки. Да, хорошо написанная контрольная добавляет очков, но кроме того, можно получить их за хорошее поведение, взаимопомощь в группе, просто старание и активность на уроке. Очень важно было, чтобы это было не просто индивидуальное соревнование, а именно общая работа всего класса, ради одной цели. Поэтому я также сделал общую систему вознаграждения. Очки всех ребят суммируются и получается общий рейтинг класса. Есть таблица наград. Скажем, если класс набрал более 100 очков, все получают по конфете, больше 260 очков – один день без домашнего задания для всех, больше 500 очков – устраиваем вечеринку всем классом. Получается, что работа каждого становится важной, и все вместе они стремятся к общему результату.

Было здорово потому, что даже те ребята, которые по началу говорили: «О, да это вроде видеоигры, а я не играю в них», на самом деле быстро втянулись и стали активнее. Так что это действительно сработало, детям понравилось!

1 из 5

ПредыдущаяО том, что такое ClassRealm
Новости партнеров
Интересное в сети