Давайте жить дружно! Как научить дружить детей?
Давайте жить дружно! Как научить дружить детей?
«Нет друга – ищи, а нашел – береги!» – истина, знакомая нам с детства. Играя в детском саду или на площадке возле дома, активные дети сами с легкостью знакомятся и заводят новых друзей. Но что делать, если у ребенка не получается ладить со сверстниками? Когда стоит бить тревогу? На эти вопросы ответит детский психолог Ирина Акользина.
Понятие детской дружбы
Дружба – это отношения между людьми, основанные на взаимной приязни. У детей это еще и определенный этап развития, на котором они учатся важным вещам: сопереживать другим, доверять и оказывать взаимопомощь.
Чем раньше ребенок начнет бывать в коллективе и общаться с другими людьми, тем лучше. Но, играя вместе в песочнице, малыши еще не становятся настоящими друзьями. Они только осваивают навыки взаимодействия со сверстниками.
В большинстве случаев у детей дошкольного возраста друзьями считаются те, с кем им просто интересно играть. Но если ребенок застенчивый, не хочет вступать в совместные игры, то ему потребуется помощь взрослого, который будет привлекать его к активным действиям.
С шестимесячного возраста малыши начинают тянуться к другим людям и подражать не только взрослым, но и детям. Наступает период сотрудничества в развитии ребенка.
Наблюдая за играющими в песочнице мальчиками и девочками, уже с раннего возраста можно заметить проявления их характера. Одни улыбаются, сами дают игрушки, а другие – наоборот, жадничают и отнимают. Поэтому родителям нужно помочь своему малышу познакомиться со сверстниками. Можно вместе с ним подойти к другим играющим детям.
Если ребенок начинает капризничать, общаясь с другими детьми, не хочет играть с ними, то заставлять не стоит.
В этом возрасте дети конфликтны и эгоцентричны. Они сегодня «дружат» с одним, а завтра – с другим.
Родители могут не раз могут наблюдать ситуации, когда мирно играющие дети через минуту уже поссорились из-за какой-то игрушки и плачут. Тут главное – не устраивать «разбор полетов» и не кричать. Взрослым важно поддержать ребенка, объяснить, что нужно делиться и после ссоры обязательно мириться. Можно вспомнить или придумать веселые стишки (вроде «мирись, мирись и больше не дерись»).
Отношения между сверстниками на данном этапе развития считаются самыми неустойчивыми, но именно в этот период закладывается понятие «дружба» и ребенок учится дружить.
В 6-7 лет ребенок уже не будет называть «друзьями» всех знакомых подряд. Дети в этом возрасте начинают избирательно относиться к товарищам по играм и выбирают тех, с кем им интереснее играть и общаться.
Если в этом возрасте у ребенка нет друзей и его не приглашают в компанию сверстников, то взрослым стоит присмотреться к ситуации в семье вокруг своего ребенка. Обратите внимание на то, нет ли излишних запретов на общение, нет ли гиперопеки.
Возможно, сказывается и характер самого ребенка – слишком агрессивный или замкнутый. Тогда ребенка следует успокоить и всячески способствовать повышению его самооценки заслуженной похвалой.
Легче заводят друзей и идут на контакт те дети, у которых родители сами общительные и имеют много знакомых и друзей. Если же близкие – люди строгих моральных принципов и ведут замкнутый образ жизни, то большая вероятность, что и ребенок будет замкнутым, неуверенно себя чувствовать в компании других ребят.
В этом случае взрослые сами тоже должны принимать меры по расширению границ общения дошкольника, ходить вместе в общественные места или в гости, приглашать к себе гостей.
Когда ребенку в возрасте от 3 до 5 лет все же некомфортно в социуме, могут выручить ролевые игры, которые помогут ему освоить этикет и правила общения. Это могут быть игры на знакомство с использованием кукол или совместная игра «в дружбу».
Эффективно сработают истории, сказки, стихи про дружбу и знакомство. Их можно подобрать из существующих (русские народные сказки, сказки наших и зарубежных классиков, произведения для детей советских авторов). А можно, и даже интереснее, сочинить вместе. Ребенок сам домыслит, приукрасит сказку и начнет проигрывать ее.
Ребенку с ограниченными физическими возможностями по состоянию здоровья сложнее завести друзей, так как круг его контактов ограничен. И родителям в данном случае нужно не создавать условия для того, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно в одиночестве, а любыми способами вовлекать его в нормальную общественную жизнь.
В первую очередь надо обратить внимание на желания ребенка, его мечты, определить, что он может делать самостоятельно, чем выделяется, а потом помочь познакомиться с ребятами с общими интересами. В таком ребенке необходимо постоянно поддерживать уверенность, что он абсолютно нормальный человек, не хуже и не лучше остальных.
Выходит, выполнение задачи научить ребенка дружить со сверстниками, доверять другим людям и помогать им во многом зависит и от родителей. И на каждом этапе детского развития этот вопрос решается по-разному. Но, изучая и разбираясь в разных методиках и рекомендациях, помните, что лучший способ воспитания юных членов семьи – это по-прежнему поведение старших. Добрый пример лучше ста слов!
6 добрых мультфильмов о том, что такое хорошо и что такое плохо