Итоги года: 4 вывода родителей о дистанционном обучении детей

Специально для «Летидора» материал подготовила наша читательница, постоянный автор и мать двоих детей Инна Дорохова.

Завершение учебного года этой весной получилось в необычной для многих дистанционной форме. Период такой учебы позволил многим родителям и детям увидеть свои сильные и слабые стороны, сделать выводы об обучении и школе в целом.

Вот лишь некоторые отклики мам и пап, оставленные в родительских группах социальных сетей.

Мы, оказывается, очень любим школу

Невозможность посещения школы и уроков в обычном режиме дала понять, что школа — это не только уроки, интересные или скучные, с обязательным выполнением «домашки», но друзья и общение!

И если мы, родители, с высоты своего возраста уже понимаем, что «школьные годы — чудесные», то режим изоляции и дистанционной учебы позволил и нашим детям понять и оценить роль школы, друзей и учителей в их жизни.

• «Моя одиннадцатиклассница изнывает, мечтает хоть чуть-чуть нормально походить в школу. Хотя раньше в особой любви к школе не была замечена».

• «Сын всегда был равнодушен к школе и рад был остаться лишний раз дома, сейчас страдает каждый день, хочет в школу, очень хочет попасть на нормальный урок к своим учителям!»

Компьютер — хорошо, но учитель — лучше

Развитие дистанционного обучения дает возможность прослушивать самые разнообразные образовательные курсы, которые отличаются авторством, методикой, уровнем сложности и так далее. И раньше многие родители задумывались, а не перевести ли своего ребенка на домашнее/семейное обучение, которое становится все более популярным.

Личный опыт обучения этой весной помог многим понять, подходит ли такая форма именно его ребенку.

• «Только и разговоров дома про то, что хотят в школу. Даже сын (15 лет), который хотел перейти на СО (семейное образование — прим. ред.), теперь не вспоминает об этой своей идее».

• «Наша первоклассница волнуется, что если в сентябре придется тоже учиться “через компьютер”, то во втором классе она ничего не поймет».

Дистанционное образование — это для нас

Конечно, есть родители и ребята, которые поняли и на личном опыте убедились, что дистанционное обучение подходит для них как нельзя лучше.

Как правило, такие выводы сделали школьники постарше, у которых нет проблем с самоорганизацией собственного времени и самодисциплиной.

• «Мои дети хотят в школу, при этом старший считает, что его эффективность на “дистанте” выше».

• «Как выяснилось, у сына проблемы самоорганизоваться, ему очень сложно учиться на дистанционке, ничего не успевает».

Потому что тогда для основного занятия высвобождается время, которое они обычно тратят на дорогу в общеобразовательную школу.

У нас во время дистанционного обучения повысилась успеваемость

С наименьшими потерями от дистанционного обучения вышли, кажется, интроверты. Многие из них за период дистанционного обучения даже улучшили свою академическую успеваемость. И это дает основание родителям таких ребят серьезно задуматься, не перейти ли им в дальнейшем на дистанционное обучение.

• «Моя дочь на онлайн обучении вполне комфортно себя чувствует. Ей оно подошло целиком и полностью. В школу с обычной формой обучения возвращаться не хочет. Говорит, что онлайн лучше».

• «Сын, 10 лет, интроверт. Дома понравилось больше, назад в школу не хочет, по некоторым предметам оценки стали лучше».

Как бы то ни было, задача нас, родителей, проанализировать опыт дистанционной учебы своего ребенка. И сделать правильные выводы о том, что изменить, подкорректировать, на что обратить внимание, чтобы обучение в школьные годы приносило ребенку не только знания, но и радость от самого процесса получения этих знаний.

Фото: Depositphotos

Давайте дружить в социальных сетях! Подписывайтесь на нас в Facebook, «ВКонтакте» и «Одноклассниках»!